在新学期刚刚拉开序幕之际，为了进一步发挥上海“组团式”支援团队在教育教学研究中的示范和引领作用，果洛西宁民族中学的援青教师团队在学校智慧教室举行了课例集中研讨活动。这次研讨会，以黄浦区援青教师蔡伟昊老师所讲授的高三年级物理课《气体的等温变化》为案例，深入探讨了两个重要主题：“如何将国家智慧教育平台的应用融入课堂教学”以及“DIS技术如何赋能高中理科实验教学”。

　　上海“组团式”支援团队的七名成员来自不同的学科领域，大家齐聚一堂，充分发挥各自的智慧，针对蔡老师的物理课提出了许多具有建设性的意见和建议。在热烈的讨论中，大家的思想碰撞出了绚烂的火花，为我们的教学工作带来了新的灵感和动力。会上，蔡伟昊老师首先分享了他的教学设计和课堂实施构想。他详细介绍了如何运用国家智慧教育平台中的丰富资源，来增强学生的课堂参与度和学习兴趣。同时，他还展示了如何在实验教学中巧妙引入DIS（Digital Information System）技术，通过实时数据采集和分析，使实验过程更加直观金融理财服务管理、准确，从而提高学生的科学素养和实践能力。

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　　随后，支援团队的成员们纷纷发言，就蔡老师的分享展开了热烈的讨论。来自上海理工大学附属储能中学的援青干部、果洛西宁民族中学党支部书记、校长常途表示，蔡老师的教学设计充分体现了信息技术与学科教学的深度融合，这种教学模式值得其他学科组借鉴和推广。上海市格致中学援青高级教师周全则对DIS技术在实验教学中的应用表示了极大的兴趣，他认为这种技术能够帮助学生更好地理解抽象的概念，提高实验课的效率，可以大大激发学生的学习兴趣。团队成员们还提到了在推广这些新技术和方法时可能遇到的挑战金融理财服务管理，如教师信息素养的提升、教学资源的整合与优化等。大家一致认为，这些问题的解决需要团队成员之间的紧密合作和共同努力。

　　此外，蔡伟昊老师的《气体的等温变化》的物理课，也得到了上海大同教育集团成员校上海市第八中学的物理信息教研组的大力支持与帮助。上海市第八中学副校长段迎秋和副校长沈澜对这节课的整体教学理念的设计提出了非常有建设性的意见，教研组长范璟老师也对本节课中DIS技术的课堂运用也提出了非常宝贵的建议。

　　在一个多小时的深入研讨中，大家不仅对这一节课达成了许多共识，还提出了对今后教研带教工作的一系列切实可行的改进措施和建议。接下来，援青团队将以此为契机，进一步优化支援学校教研带教工作，积极开展第二轮果洛州属高中“三校联盟”学科教研周系列活动。带动教研，将为果洛西宁民族中学今后的教学工作提供有力的指导和支持，推动区域教育教学质量不断迈上新的台阶。

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