金融理财服务管理金融理财服务管理为深入贯彻党的二十大精神，全面落实立德树人根本任务，根据《中小学德育工作指南》《河南省教育厅关于进一步做好中小学德育工作落实立德树人根本任务的意见》《河南省中小学德育创新发展工程（2023—2027年）实施方案》等文件要求，进一步提升全省中小学德育工作创新发展水平，增强德育工作者的创新意识、创新能力，经研究，决定举行首届河南省中小学德育创新展示活动。

　　全省中小学校德育工作者，现场展示者须为德育创新案例项目的实际负责人（与报名表一致）。

　　从课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人六个维度，自主选择任一维度的最优创新成果进行展示，每所学校限报一项。

　　1.课程育人维度。要求参展项目能够加强德育规律研究，基于学生的生活实际进行德育校本课程的合理开发；教师能够依据课程标准的各项规定，科学制订教学方案，注重开发利用周边的各种德育资源，包括环境资源和社会资源等；德育课程的实施注重实践性和学生的全员参与性，教师能够根据不同学段学生的身心特点灵活选择教学方式。

　　2.文化育人维度。要求参展项目能够依据学校办学理念，因地制宜开展校园德育文化创建，具有代表学校德育发展方向的校园文化；重视校园育人环境的优化，使校园处处发挥育人功能，引领师生的行为方式，陶冶师生的情操，推动学生全面发展；学校注重引导班级文化建设，增强班级凝聚力；学校能够关注网络及移动终端构建的学生虚拟社会中的生活空间，能利用网络资源开展教育活动，能净化网络环境，为学生营造良好的身心成长空间。

　　3.活动育人维度。要求参展项目能够利用中华传统节日和节气、重大节庆日、重要纪念日和主题教育日等所蕴含的教育内涵和教育资源，结合时代特点，创造性地开展节庆活动，能让所有学生参与；学校的仪式教育活动能结合当前时代发展主题和学生成长的实际，注重方式方法的创新，与时俱进；有能突出反映学校办学特色和文化氛围、达成学校育人目标的校园节（会）活动；学校在共青团活动、少先队活动、学生会活动、学生社团活动、课后文体活动开展时做到规范与创新。

　　4.实践育人维度。要求参展项目能够整合社会资源，充分挖掘当地历史文化和革命传统教育资源，因地制宜开展不同的主题教育实践活动；能够创新开展校内劳动实践、校外劳动实践和家务劳动；能够创新开展研究性学习与旅行体验相结合的研学旅行；能够让学生积极学习、体验和参加具有“奉献、友爱金融理财服务管理、互助、进步”精神的志愿服务。

　　5.管理育人维度。要求参展项目的各级管理制度，体现教育性、公正性和人文性，能正确引领师生学习生活，快乐成长；学校的教职员工和班主任责任、权利及义务清晰，岗位责任制度明晰；学校注重师德师风建设、评价与考核制度科学有效；学生的行为规范，学于心、落于行；学校能对家庭困难学生、存在自身障碍的学生等特殊群体进行创新性帮助和支持。

　　6.协同育人维度。要求参展项目在家庭教育指导方面，有完备的家校合作机制，创新家校沟通平台建设，家长培训形式创新、效果明显；学校能主动加强与社会相关部门和机构的合作，创新建立学校家庭社会多方联动机制，夯实促进学生身心健康成长的协同育人保障基础。

　　展示要求：文本材料包括报名表、德育创新案例报告，如有与德育创新相关的佐证材料（论文、课题报告、获奖、著作版权信息等），装订成一册同时报送。材料以Word格式呈现，统一使用宋体四号字、A4纸张打印，照片可插入文本中，严格控制在30页以内。超出者不予参评。

　　（二）现场展示：德育创新案例项目负责人借助多媒体课件进行此项德育创新的展示。

　　1.项目负责人借助多媒体课件，从课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人六个维度中选择一个维度。

　　（三）现场答辩：项目负责人讲述结束后，回答专家评委针对此项德育创新案例的现场提问。

　　展示要求：项目负责人根据评委对创新案例的随机提问，进行现场作答。时间严格控制在3分钟以内。

　　1.展示活动分中学组、小学组两组进行，每组各100项。省直管县（市）以及河南大学附属中学、河南师范大学附属中学随省辖市上报，由省辖市负责通知。

　　3.按照评比结果，中小学组分别设一等奖15个、二等奖25个、三等奖30个。

　　各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局，厅直属实验学校要按照文件要求，先期进行德育创新案例项目展示活动，遴选出优秀案例，参加全省德育创新案例项目展示活动。

　　1.省级展示时间。11月1日—3日。因需分批展示，各地具体报到时间另行通知。

　　3.材料报送要求。请各地在10月13日前，将本地参加展示的案例电子版和汇总表发送到指定邮箱。同版本纸质材料（1份）请邮寄或报送至河南省德育发展研究中心（郑州市惠济区月湖南路17号1号楼1009室，王帅民，）。

　　（一）成果推广。建立河南中小学德育创新案例库，将课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人六个维度具有创新价值的案例进行整理，结集出版德育创新案例丛书，为更多区域和学校创新开展中小学德育工作提供案例支持。

　　（二）评选优先。在首届河南省中小学德育创新案例展示活动中获得一等奖的项目所在学校，申请创建“五育”并举实验学校时金融理财服务管理，可不占用各地的分配名额。在首届河南省中小学德育创新案例展示活动中获得一等奖的项目，在完善内容后，符合全省“一校一案”落实《中小学德育工作指南》典型案例要求的，可不占各地的分配名额报送至省教育厅，择优推荐至教育部，同时推荐至国家中小学智慧教育平台。

　　（三）宣传推介。依托河南德育发展研究中心微信公众平台“河南德育”及《教育时报》等平台，开设全省中小学德育创新展示专栏，对优秀创新案例和成果进行宣传推广。

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